Oleh :
Nama :
Syupratman
NIM :
14052017009
Kelas :
A1 PGSD 014
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SDN INPRES
PADENDE
Mata Pelajaran :
Pendidikan
Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : 1-6/II
Materi
pelajaran : Bercerita
dan Melengkapi cerita
I.
Standar
Kompetensi
Menulis permulaan
melalui kegiatan melengkapi cerita
II.
Kompetensi
Dasar
Melengkapi cerita
sederhana dengan kata yang tepat
III.
Indikator
A. Kognitif
-
Produk :
§ Mengidentifikasi cerita dan melengkapi cerita
§ Melakukan
atau melaksanakan pelajaran dengan
cerita yang berlangsung
B. Psikomotorik : siswa mampu melaksanakan pembelajaran
dengan bercerita dan melengkapi Cerita
C. Afektif
1. Karakter
·
Jujur, siswa jujur
dalam mengerjakan tugas yang di berikan.
·
Tanggung jawab, siswa
bertanggung jawab atas penyelesaian tugasnya.
·
Hati-hati, siswa
berhati-hati dalam mengerjakan tugasnya.
·
Teliti, siswa teliti
saat mengerjakan tugas yang di berikan.
2. Keterampilan
sosial
·
Bertanya, siswa aktif
bertanya tentang perintah yang diberikan
·
Menyumbang ide atau
berpendapat, siswa memberikan pendapatnya saat proses pembelajaran di
laksanakan.
·
Menjadi pendengar yang
baik, siswa mendengarkan guru saat materi di bawakan.
·
Berkomunikasi, siswa
aktif dalam melakukan tanya jawab di dalam
IV.
Tujuan
Pembelajaran
A. Kognitif:
-
Produk :
§ Siswa
dapat mengetahui pelajaran dan
mampu bercerita dan melengkapi cerita
-
Proses :
§ Siswa
dapat bercerita dengan Baik dalam proses pelajaran dan bercerita dan melengkapi
cerita.
B. Psikomotorik :
§ siswa
dapat terampil dalam bercerita dan
melengkapi cerita.
C. Afektif :
1. Karakter
-
Siswa dapat bertanggung
jawab, berhati-hati dan teliti dalam bercerita dan melengkapi cerita.
2. Keterampilan
sosial
-
Siswa dapat
menyumbangkan ide atau pendapat dan bertanya pada saat pembelajaran
berlangsung.
V.
Materi
Pokok:
a.
Melengkapi cerita
Melengkapi
Cerita Sederhana. Perhatikanlah gambar dibawah ini dengan baik. Di bawah gambar ada
kalimat.
1. Keluarga Sarjan
Ayo
perhatikan cerita berdasarkan gambar di atas.
Sarjan memiliki ayah dan ibu yang sangat menyayanginya
dan membimbingnya, ayah sarjan benama Andi Wahyudin bekerja sebagai PNS, dan
ibunya Bernama Magfirah Bekerja Sebagai
Guru Honorer di SD, sarjan juga memiliki
satu saudara perempuan bernama yuyun yang selalu menyayanginya dan selalu
memberikan kasih dan sedang kelas 2 SD, sarjan sendiri masih Tk Ia lahir Pada
Tahun 2010 pada taggal 10 Oktober, sarjan memiliki keluarga di rumah sebayak 4
orang. Dan ia adalah anak yang kedua dari dua bersaudara.
b.
Ayo
lengkapi kalimat berikut.
a. Ayah sarjan bernama….bekerja sebagai PNS
b. Ibu sarjan bernama….bekerja sebagai Guru
c. Kaka sarjan bernama….yang selalu menyayanginya
d. Sarjan lahir pada tahun….pada tanggal 10 Oktober.
.
VI.
Metode dan model pembelajaran
1. Metode
Pembelajaran
·
Ceramah
·
Tanya Jawab
·
Diskusi
·
Pemberian Tugas
2. Model pembelajaran
·
Think,talk, dan
write (TTW)
VII. Sumber dan Media
Belajar
1. Sumber
Belajar
·
buku
2. Media
Pembelajaran
·
Buku Paket yang relevan
dengan materi.
·
Spidol,papan tulis, dan
jam
VIII. Langkah – Langkah
Pembelajaran
1. Pendahuluan.
No
|
Kegiatan
|
Nilai
Karakter
|
Waktu
|
1.
|
Menyiapkan
siswa untuk belajar: berdoa bersama sebelum belajar
|
Religius
|
10
Menit
|
2.
|
Mengecek
kehadiran siswa
|
||
3.
|
Apersepsi:
|
||
4.
|
Menyampaikan
tujuan pembelajaran
|
2. Kegiatan
Inti
No
|
Kegiatan
|
Nilai
karakter
|
Waktu
|
1.
|
Guru
membagi siswa dalam
beberapa kelompok secara heterogen
|
Mandiri
Kerja
Sama
Percaya
Diri
|
50
menit
|
2.
|
Dengan
tanya jawab, guru menjelaskan tentang pelajaran
|
||
3.
|
Dengan
apresiasi, guru menjelaskan cara menyelesaikan soal yang ada hubungannnya
dengan pelajaran
|
||
4.
|
Secara
klasikal, siswa bersama-sama menyebutkan contoh-contoh yang berhubungan pelajaran
|
||
5.
|
Dengan
demonstrasi langsung, guru menjadikan lama pelaksanaan kegiatan siswa
tersebut sebagai contoh soal
|
||
6.
|
Dengan
bimbingan dari guru, siswa mengerjakan soal yang berhubungan dengan pelajaran yanga berlangsung
|
||
7.
|
Guru
mempersilahkan siswa untuk menuliskan jawabannya di papan tulis, dan siswa
yang lain dipersilahkan untuk membenarkan atau memberikan tanggapan.
|
3. Kegiatan
Akhir
No
|
Kegiatan
|
Nilai
Karakter
|
Waktu
|
1.
|
Guru
bersama siswa menyimpulkan materi yang telah di ajarkan
|
Percaya
Diri
|
10
Menit
|
2.
|
Guru
memberikan pekerjaan rumah.
|
||
3.
|
Pesan-pesan
moral
|
IX.
Evaluasi
1. Tekhnik
Penilaian : Tes tertulis
2. Bentuk
Instrumen : Essay
3. Instrumen :
Soal:
1. Jawablah soal pillihan ganda berikut ini?
a. Keluarga Sarjan
Ayo
perhatikan cerita berdasarkan gambar di atas.
Sarjan memiliki ayah dan ibu
yang sangat menyayanginya dan membimbingnya, ayah sarjan benama Andi Wahyudin
bekerja sebagai PNS, dan ibunya Bernama
Magfirah Bekerja Sebagai Guru Honorer di SD, sarjan juga memiliki satu saudara perempuan bernama
yuyun yang selalu menyayanginya dan selalu memberikan kasih dan sedang kelas 2
SD, sarjan sendiri masih Tk Ia lahir Pada Tahun 2010pada taggal 10 Oktober,
sarjan memiliki keluarga di rumah sebayak 4 orang. Dan ia adalah anak yang
kedua dari dua bersaudara.
1.
Dari cerita
diatas , coba jawablah pertanyaan dibawaah ini
Siapakah nama ayah sarjan…..
a. Andi Wahyudin
b. Muhammad ali
c. Wandi
d. jihad
2. siapaka nama ibu sarjan…………..
a.
magfirah
b.
intan
c.
yuyun
d.
dewi
3. siapaka saudara sarjan……………
a.
magfirah
b.
andi
c.
wandi
d.
yuyun
2, Essay
Jawablah pertanyaan di bawah ini?
1. Siapakah nama ayah sarjan?
2. Pada tahun bera sarjan Lahir?
3. Siapakah nama ibu dan kakak sarjan?
X.
Format Kriteria Penilaian
&
Produk ( hasil
diskusi )
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
|
Konsep
|
* semua benar
* sebagian besar benar
* sebagian kecil benar
* semua
salah
|
4
3
2
1
|
&
Performansi
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
2.
|
Pengetahuan
Sikap
|
*
Pengetahuan
*
kadang-kadang Pengetahuan
* tidak
Pengetahuan
* Sikap
*
kadang-kadang Sikap
* tidak Sikap
|
4
2
1
4
2
1
|
XI.
Lembar Penilaian
No
|
Nama Siswa
|
Performan
|
Produk
|
Jumlah Skor
|
Nilai
|
|
Pengetahuan
|
Sikap
|
|||||
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
|
||||||
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal
) X 10.
@ Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan
Remedial.
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel Matematika
Prof. DR
Syupratman prof. Dr syupratman M.H
NIP/NIK :14052017009 NIP/NIK :1405201702000
